Richard Hill – Partie 2 – Le rôle de l’éducateur dans l’apprentissage des enfants

Richard Hill - Partie 2

Dans cette nouvelle série de vidéos, nous allons explorer avec vous des pratiques éducatives qui sont encore peu connues du grand public et qui peuvent faire une vraie différence dans les écoles si les éducateurs pouvaient être mieux informés et correctement formés ! Dans cette deuxième partie, nous abordons la question du rôle de l’éducateur pour stimuler l’apprentissage des enfants.

Richard Hill est une personne hors du commun tant par son parcours professionnel que personnel.

Il est à la fois le directeur de la Maison des Enfants, une école Montessori de 135 enfants qu’il a fondée avec son épouse Cécile il y a près de 10 ans (située dans la région de Montpellier)

ET en même temps un papa très impliqué de quatre enfants

Comment stimuler l’apprentissage chez les enfants ?

A la Maison des Enfants, les adultes éducateurs sont là pour montrer l’exemple, être un modèle pour les enfants.

Pour intéresser les enfants à une matière,

  • l’éducateur peut se montrer curieux et intéressé par le sujet
  • Il est important d’être à l’écoute des enfants, s’intéresser à leurs questions
  • Il lui faut être patient et donner la place à l’enfant. Car dans la pédagogie Montessori, l‘adulte est un facilitateur et non un animateur, c’est-à-dire qu’il est là pour mettre l’enfant en connexion avec le monde autour de lui.

Richard nous redit que pour être à l’écoute de l’autre, il faut être à l’écoute de soi-même, ce qui est moins évident ! Ca demande beaucoup d’entraînement.

Les critères de Richard pour trouver un bon éducateur

Au-delà de la formation Montessori à proprement parler, ce qui fera un bon éducateur, c’est une attitude d’ouverture

  • C’est une personne prête à se remettre en question,
  • qui cherche à s’améliorer (« Qu’est-ce que je peux faire autrement pour me connecter à cet enfant ? »)
  • plutôt que de rejeter la faute sur l’enfant qui n’écoute pas ou sur ses parents !

L’important, insiste à nouveau Richard, c’est vraiment l’écoute.

Et on ne peut pas être à l’écoute de l’autre si on n’est pas à l’écoute de soi-même.

 

La parole est à vous !

Que pensez-vous du rôle de l’éducateur décrit par Richard ?

Laissez un commentaire en bas de cette page pour nous partager votre point de vue.

Merci énormément pour votre implication !

 

Avec toute notre gratitude,

Tanya et Frédéric

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